Governo publica convocação de 174 aprovados para a Educação Escolar Indígena
O Governo do Estado do Amapá publicou, nesta terça-feira (13), o edital de convocação dos primeiros candidatos aprovados no concurso público da Secretaria de Estado da Educação (Seed) voltado à Educação Escolar Indígena. Nesta primeira etapa, foram convocados 174 candidatos para o preenchimento de cargos efetivos na rede estadual de ensino.
O certame ofertou 412 vagas, entre provimento imediato e cadastro de reserva, para os cargos de professor indígena Classe A e Classe C, pedagogo indígena, especialista em educação indígena e auxiliar educacional indígena.
Realizado exclusivamente para atender às demandas da Educação Escolar Indígena, o concurso foi elaborado em diálogo com representantes dos povos indígenas e contou com aplicação descentralizada das provas, incluindo municípios e territórios tradicionais. A iniciativa teve como objetivo ampliar o acesso dos candidatos ao processo seletivo.
De acordo com a secretária de Estado da Administração, Cinthya Mendes, a convocação marca o início do processo de nomeação dos aprovados para reforçar o quadro efetivo das escolas indígenas estaduais.
“A convocação dos primeiros aprovados representa mais uma etapa do cronograma do concurso público. Aprovamos a realização do concurso em março deste ano. No mês seguinte realizamos as provas, e no final do mês de maio homologamos o resultado do certame. Agora estamos convocando os primeiros candidatos. O objetivo é recompor o quadro efetivo das escolas indígenas estaduais, reduzir gradativamente a necessidade de contratações temporárias e contribuir para a continuidade das atividades pedagógicas nas comunidades atendidas”, destacou a secretária.
A seleção contempla candidatos de diferentes povos indígenas do Amapá, entre eles Karipuna, Galibi Marworno, Galibi Kali’na, Palikur, Wajãpi, Apalai/Wayana, Tiriyó e Kaxuyana/Txikuyana. O concurso também respeita as especificidades culturais, territoriais e linguísticas das comunidades indígenas, reforçando o compromisso do Estado com uma educação diferenciada e voltada à valorização dos povos originários.
Fonte: Sead
